Rpp Btq Kelas 7 Smp Hot »

: Focuses on Makharijul Huruf (proper articulation), Tajwid (rules of recitation), and the accurate writing of Hijaiyah letters.

Pembelajaran berbasis HOTS dalam BTQ tidak hanya meminta siswa menghafal, tetapi juga mampu secara mandiri dalam ayat yang belum pernah dipelajari sebelumnya. 1. Identitas & Kompetensi Inti Mata Pelajaran: Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ) Fase/Kelas: Fase D / Kelas VII (Tujuh) rpp btq kelas 7 smp hot

| Komponen | Rincian "Hot" | | :--- | :--- | | | Setelah menyaksikan video animasi, siswa mampu mengidentifikasi 5 hukum nun mati dengan tepat. | | Model | Blended Learning (Tatap muka + Google Classroom) | | Media | Laptop, LCD, Speaker, Aplikasi "Tajweed Pro", Kartu pintar (Flashcard) bergambar lidah dan tenggorokan. | | Kegiatan Inti | Stimulation: Menampilkan potongan ayat An-Nas. Problem Statement: "Kenapa bacaan 'Min syarri' dibaca jelas (Izhar), tapi 'Minal jinnati' dibaca samar (Ikhfa)?" Data Collection: Siswa mencari contoh di Al-Qur'an digital (quran.com). Verification: Diskusi kelompok presentasi via Canva. Generalization: Guru meluruskan dengan mind mapping. | | Penilaian | - Sikap: Observasi keaktifan (Jurnal). - Pengetahuan: Quizizz (15 soal). - Keterampilan: Siswa membaca 5 ayat pendek di depan teman (di video record). | : Focuses on Makharijul Huruf (proper articulation), Tajwid

: Uses "pertanyaan pemantik" to trigger critical thinking, such as asking why certain letters sound different despite similar articulation points. Scientific Approach Identitas & Kompetensi Inti Mata Pelajaran: Baca Tulis